1939-1950 : l’émergence du mondialisme ? (Partie II) | Histoire Globale

1939-1950 : l’émergence du mondialisme ? (Partie II) Suite de mes réflexions sur l’ouvrage d’Or Rosenboim, The Emergence of Globalism. Visions of World Order in Britain and the United States, 1939-1950, paru cette année aux Princeton University Press. Géopolitique mondialiste ou mondiale ? Or Rosenboim, s’appuyant sur un article majeur de Henrikson paru en 1975, insiste à plusieurs reprises sur l’importance […]

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« On tombe toujours de la même manière, dans un mélange de ridicule et d’effroi » – sur une citation d’Eric Vuillard | L’histoire contemporaine à l’ère numérique

Dans son roman, L’ordre du jour, qui lui a valu d’obtenir le prix Goncourt, Eric Vuillard ouvre son premier chapitre en racontant cette fameuse, très fameuse, réunion de février 1933 de collecte de « dons » organisée pour Hitler par, notamment, Hjalmar Schacht – ce qui, naturellement, ne peut me laisser tout-à-fait indiférent. Je n’ai pas encore lu ce livre en entier – et pour être […]

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Les élèves de l’École régionale d’architecture de Bordeaux (1928-1968) : parcours scolaires et trajectoires professionnelles | Politiques de la culture

Comme le rappelle Anne-Marie Châtelet en présentation des enjeux du programme de recherche HEnsA20 en 2016, l’historiographie a longtemps ignoré le destin de la section architecture de l’école des beaux-arts au XXesiècle – pour ce qui concerne la période d’avant 1968 –alors qu’elle a largement éclairé son histoire pour ce qui concerne le XIXesiècle. À l’ombre de la prestigieuse école […]

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ISMSN : pour des identifiants uniques et stables pour les manuscrits | Manuscrits en Méditerranée

.entry-metaAlors que plusieurs projets d’identifiants stables des manuscrits existent déjà pour des groupes de livres définis, par langue (par exemple pour le grec, Diktyon) ou par genre, par exemple pour les manuscrits musicaux, la possibilité de créer un identifiant unique pour tous les manuscrits, quels que soient la langue, le contenu et le lieu de conservation, a peu à peu […]

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CENSUS. Recenser et identifier les manuscrits par langue et par pays, jour 2 | Manuscrits en Méditerranée

Voici la suite du compte rendu du colloque CENSUS, Reccenser et identifier les manuscrits par langue et par pays. Vous trouverez dans un autre billet le compte rendu de la première journée. Vendredi 13 octobre, le colloque a été accueilli à la Bibliothèque nationale de France, site François Mitterand, au Petit auditorium. La séance du matin était consacrée aux recensements […]

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CENSUS. Recenser et identifier les manuscrits par langue et par pays, jour 1 | Manuscrits en Méditerranée

.entry-meta Les 12 et 13 octobre 2017 s’est tenu à Paris, à l’Institut de recherche et d’histoire des textes et à la Bibliothèque nationale de France, le colloque CENSUS, Recenser et identifier les manuscrits par langue et par pays. Il était organisé par François Bougard (IRHT), Matthieu Cassin (IRHT) et Amandine Postec (BnF). La rencontre visait à faire le point […]

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Vulgariser autrement ? Internet et les nouveaux espaces de médiation de l’histoire | Com’en Histoire

Alors que les textes de la journée Sic&Histoire#2 du 23 mars 2016 seront très prochainement publiés au sein de la revue Sciences de la société et que la prochaine rencontre Sic&Histoire#3 est prévue pour le 23 novembre 2017 prochain à AvignonCom’en Histoire accueille aujourd’hui une nouvelle auteure, Manon Champieralias Manon Bril, qui propose de revenir, dans le cadre de nos « Ateliers des médiations », sur son activité de youtubeuse spécialisée […]

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Conjuguer enseignement et pratique libérale. La trajectoire professionnelle de Jean-Louis Gilet, Toulouse 1932-1951 | Politiques de la culture

La question de la conciliation de l’enseignement avec la pratique d’une autre activité, artistique pour les peintres et sculpteurs, enseignante dans d’autres établissements scolaires de la ville, libérale pour les architectes, salariale pour les ingénieurs, a toujours été au cœur de l’enseignement à l’école des Beaux-Arts, puis à l’école d’architecture. Cette question intéresse à la fois le recrutement des professeurs […]

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Qu’est-ce qu’un corpus ? | Les carnets de l’IRHT

La journée d’étude « Qu’est-ce qu’un corpus ? » a été organisée par l’équipe des CBMA (Chartae Burgundiae Medii Aevi) le 7 novembre 2016 à Paris, accueillie par l’IRHT, avec le soutien du Lamop et du Consortium Cosme. Elle avait pour point de départ le fait que, depuis les années 1980, mais surtout les années 2000, l’usage du mot « corpus » par les historiens […]

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Quand une Gallicanaute lève le voile sur la direction de conscience : portrait de Caroline Muller | Le blog de Gallica

Aujourd’hui, Caroline Muller, professeure agrégée et chercheuse en histoire contemporaine, nous présente sa thèse doctorale au sujet méconnu : la direction de conscience. Mêlant histoires privées et publiques, rapports sociaux et morale religieuse, ses recherches l’entraînent dans les entrailles de Gallica. Ouvrons cette interview par un extrait d’une lettre de la comtesse de Menthon à son directeur de conscience, que Caroline […]

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