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L’École d’architecture de Bordeaux : sa réception, sa place dans l’œuvre de Claude Ferret et sa fortune critique | Politiques de la culture

En 1996, dans son Guide d’architecture à Bordeaux, 1945-1995, Gilles Ragot a été le premier à analyser le bâtiment de l’école d’architecture de Bordeaux à l’aune de la redécouverte de l’œuvre de Claude Ferret, et ce, peu de temps après sa disparition en 1993. En effet, les études portant sur l’histoire de la reconstruction de la ville de Royan à […]

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Le dessin : méthodes et pratiques communes à l’enseignement de l’art et de l’architecture à l’école des beaux-arts de Toulouse du XVIIe au XXe siècle | Politiques de la culture

La création architecturale de Toulouse semble pouvoir être caractérisée par des formules lapidaires : Toulouse est depuis l’époque romaine la ville de la brique ; les architectes et tailleurs de pierre qui y interviennent sont formés à l’extérieur ; les plans et façades de la ville suivent surtout des proportions et des modèles classiques qui lui donnent une grande unité […]

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De l’Institution Nolot à l’école Cavenne, cent-vingt-cinq ans d’histoire scolaire à Lyon | Les carnets de l’Inventaire

L’école élémentaire Cavenne (Lyon 7e) vient de faire l’objet d’une étude dans le cadre de l’inventaire topographique du patrimoine de Lyon (secteur urbain dit « Guillotière-Marseille-Saint-André »). Comme le rappelle l’inscription « Enseignement Secondaire » portée au sommet de la façade, cet édifice a été construit en 1888 pour accueillir un établissement d’enseignement secondaire privé, l’Institution Nolot, pensionnat de garçons. L’inventaire de ce bâtiment […]

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