Le collège d’Harcourt au XVIe siècle : entre élargissement de ses activités de formation et troubles profonds. Le XVIe siècle marque un grand changement pour le collège d’Harcourt : il est autorisé à élargir ses activités de formation et devenir un collège de plein exercice. C’est aussi une période marquée par l’influence de nouveaux savants. Toutefois, cette période est également troublée avec […]
Continuer la lecture »Traces de mémoires collectives et bases de données de la Première Guerre mondiale Pour une proposition de contribution à un colloque, je souhaite me pencher sur les bases de données recensant des soldats de la Première Guerres mondiales. Il s’agit de regarder différents aspects de ces bases de données (éditeur, relation au grand public, fonctionnalités, schéma de la base de […]
Continuer la lecture »Le collège d’Harcourt : entre 1315 et 1450, le second siècle harcourien, le développement financier continue. Après sa fondation, poursuivons notre découverte de l’histoire du collège d’Harcourt. Cette institution participa à la grandeur de l’Université de Paris, jusqu’à sa disparition à la Révolution. Son emplacement est aujourd’hui occupé par le Lycée Saint Louis. […]Consulter la suite de : Le collège […]
Continuer la lecture »La fondation du collège d’Harcourt en 1280 visait à offrir un logement décent aux écoliers venus de Normandie. Le collège d’Harcourt fait partie des grandes institutions de l’Université de Paris au Moyen Age. Il subsista jusqu’à la Révolution. Il fut remplacé au XIXe siècle par le Lycée Saint Louis, sur le boulevard Saint Michel. Découvrons sa fondation ! […]Consulter la suite […]
Continuer la lecture »Le premier à évoquer le baptême du futur Henri IV, témoin digne de foi s’il en est puisqu’il fut plus tard précepteur du jeune prince, est le chroniqueur Pierre-Victor Palma-Cayet qui rapporte de son vivant en 1605 dans sa Chronologie Novenaire que « le baptistère de ce petit prince de Navarre fut fait dans Pau où il était né, en la même année […]
Continuer la lecture »[…] Dans une rétrospective couvrant un large XXe siècle, j’entrepris d’examiner les liens biographiques entre maitres et élèves; les témoignages des contemporains insistant tous sur cette relation intime qui semble avoir marqué les mentalités de l’époque. Cela ne valait pas uniquement pour Stuttgart, mais aussi pour d’autres écoles supérieures techniques qui, désormais habilitées à délivrer des doctorats, tentaient de s’affirmer, […]
Continuer la lecture »Le collège des Lombards, établissement fondé au XIVe siècle pour loger les étudiants italiens, rue des Carmes. Fondé en 1348, le collège des Lombards était destiné à ses débuts aux italiens, situé dans la rue des Carmes, juste à côté de Saint Hilaire du Mont. Un collège pour des étudiants italiens. Le collège des Lombards fut une initiative d’André Ghini, […]
Continuer la lecture »L’urbanisme a-t-il, un jour, fait l’objet d’un enseignement dispensé au sein de l’École nationale supérieure des beaux-arts (ENSBA) ? En se cantonnant à la lecture du double faisceau de contestations exprimées en mai 1968 – critique du système de production de la ville promu par l’ENSBA et critique de la vacuité de son système pédagogique –, on pourrait laisser penser […]
Continuer la lecture »« Le rôle de la Pratique Opérationnelle est principalement d’apporter aux étudiants une vue concrète et si possible complète des mécanismes et des rôles respectifs des différents intervenants de l’acte de bâtir en les faisant eux-mêmes participer à cet acte dans le cadre de l’enseignement. » Diffusée en 1971 au sein de la jeune unité pédagogique d’architecture n° 1 (UP1) […]
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Le 14 novembre dernier, Le Monde publiait un article sur les réformes envisagées par le Ministère de la Culture pour l’ensemble de son domaine d’administration, ce qui inclut les différents services d’archives. L’article du Monde repose sur un document confidentiel publié par L’Humanité le lendemain. Peu de temps après, Vingtième Siècle, revue d’histoire publiait une motion: A la suite des informations […]
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